초록
본 연구는 초·중·고등학교 교사들에 대한 현재 정신건강 수준과 직무스트레스에 관련된 요인을살펴보기 위해 간이정신진단 척도와 직무스트레스 척도를 통해 교사의 성별, 학교유형(사립과 공립), 근무연수에 따른 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2020년 3월 10일부터 9월 21일까지 설문을 실시하였으며, 전국 초·중·고 교사 562명을 대상으로 성별, 학교유형인 사립과 공립, 초·중·고, 근무년수를 기준으로 정신건강과 직무스트레스에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를위해 성별 평균차이를 t-검증한 결과 정신건강척도는 여성교사, 직무스트레스 척도는 남성교사가 더높은 것으로 나타났다. 또한 F-검증 및 집단 간 차이를 알아보기 위하여 Scheffe 사후검증한 결과 근무년수에 따른 정신건강은 대인민감증에서 10년 이하와 20년 이상에서 유의미한 결과가 나타났으며, 우울증에서는 10년 이하와 20년 미만에서 유의미한 결과가 나타났다. 또한 직무스트레스는 공립보다 사립이 더 높은 것으로 나타났다. 또한 초등학교보다 중학교 교사들이 권위상실 스트레스를 더받고 있으며, 고등학교 교사가 초등학교 교사보다 시간압력을 더받고 있는 것으로 나타났다.
This study was conducted to examine factors related to the current mental health level andjob stress of elementary, middle, and high school teachers, using the Brief Mental DiagnosisScale and the Job Stress Scale to examine the teacher's gender, school type (private and public),and years of service. We wanted to look at the impact of this. For this purpose, a survey wasconducted from March 10 to September 21, 2020, targeting 562 elementary, middle, and highschool teachers nationwide, based on gender, school type (private vs. public, elementary,middle, and high school, and years of service). The purpose was to examine the impact onmental health and job stress. For this purpose, as a result of t-testing the gender meandifference, it was found that the mental health scale was higher for female teachers and the jobstress scale was higher for male teachers. In addition, as a result of the F-test and Scheffe posthoc test to determine differences between groups, mental health according to years of workshowed significant results in interpersonal sensitivity in those under 10 years and over 20 years,and in depression, in those under 10 years and over 20 years. Significant results were found inless than a year. Additionally, job stress was found to be higher in private than in public. Inaddition, middle school teachers were found to be more stressed by loss of authority thanelementary school teachers, and high school teachers were found to be under more timepressure than elementary school teachers.
