본 연구는 서비스업에 종사하는 청년근로자가 인식하는 대학교육, 긍정정서, 부정정서 간의 상관관계를 확인하고, 대학교육에 대한 인식이 긍정정서와 부정정서에 미치는 영향을 살펴봄으로써 대학교육의 방향 모색과 청년세대의 긍정정서 제고 및 부정정서 완화에 바람직한 방향성을 제공하고자수행되었다. 연구를 위해 한국청소년정책연구원에서 조사한 ‘2021년 청년 사회·경제 실태조사’ 데이터 가운데 225부의 자료를 사용하여 분석한 결과 대학교육에 대한 인식, 긍정정서, 부정정서 간에는 상관관계가 나타났다. 또한 서비스업에 종사하는 청년근로자의 대학교육에 대한 인식이 높을수록 긍정정서는 높아지고 부정정서는 낮아지는 것으로 확인되었다. 이에 따라 청년근로자가 겪고 있는 문제에 대해 사회적 차원에서의 접근이 필요함을 제안하였다.

This study was conducted to identify the correlation between University Education, positiveemotions, and negative emotions recognized by young workers in the service industry, and tofind the direction of university education, enhance positive emotions, and ease negativeemotions. For the study, 225 copies of the 2021 Youth Social and Economic Status Surveysurveyed by the Korea Youth Policy Institute were analyzed. As a result of the study, there wasa correlation between perception of university education, positive emotions, and negativeemotions. In addition, it was confirmed that the higher the perception of college education byyoung service workers, the higher the positive emotion and the lower the negative emotion. Accordingly, it was proposed that an approach is needed at the social level to the problemsexperienced by young workers.

Perceptions of university education, Positive emotions, Negative emotions, Youth social and economic status survey