학업중단 청소년의 사회적 낙인감과 생활 만족도 간의

관계에서 부모애착의 매개효과 

The Mediating Effects of parental attachment in the Relationship 

between The Social Stigma and living satisfaction level of the

School Dropout Youth

성 경 주(Gyeong-Joo, Seong)*·김 석 범(Suk-Bum Kim)**

극동대학교(Far East University)·건양대학교(KonYang University)

<요  약>

본 연구는 학업중단 청소년이 경험하는 정서가 삶의 질에 미치는 영향을 확인하기 위하여 사회적

낙인감, 부모애착, 생활 만족도 변인 간의 구조적 관계를 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 한

국청소년정책연구원에서 수행한「학업중단 청소년 패널 조사 및 지원방안 연구(이하 학업중단 청소

년 패널조사)의 패널조사 데이터를 사용하였다. 분석대상은 학업중단 청소년 패널조사 5차년도 315

명을 분석하였다. 첫째, 청소년들이 학업 중단 후 다양한 심리적 위기 중 사회적 낙인감은 전반적인

생활 만족도에 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 학업중단 후 부모와의 애착관계에

따라서 생활 만족도에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 확인하였다. 셋째, 학업중단 청소년이 경험하

는 사회적 낙인감은 부모애착을 매개로 전반적인 생활 만족도에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을

확인하였다.

주제어: 학업중단 청소년, 사회적 낙인감, 부모애착, 생활 만족도

<Abstract>

The purpose of this study is to reveal the structural relationship between social stigma,

parental attachment, and life satisfaction variables in order to identify the impact of emotions

experienced by School Dropout Youth on quality of life. To that end, panel survey data from

the "Research on Juvenile Panel for Aborting Education" (hereinafter referred to as the "Research

on Juvenile Panel for Aborting Education") conducted by the Korea Youth Policy Institute were

used. First, social stigma among various psychological crises after youth stopped studying was

found to have a negative impact on overall living satisfaction. Second, it was confirmed that it

could have a positive impact on the level of living satisfaction depending on the attachment

relationship with parents after School Dropout Youth. Third, it was confirmed that the social

stigma experienced by adolescents who stopped studying can have a positive impact on overall

living satisfaction through the medium of parental attachment.

Keywords: School Dropout Youth, social stigma, parental attachment, living satisfaction level

* 제1저자, 극동대학교 교양대학 조교수(Assistant Professor, College of liberal Arts, Far East University,

Eumseong 27601, Korea)

** 교신저자, bum3340@konyang.ac.kr, 건양대학교 재활퍼스널트레이닝학과 조교수(Assistant Professor,

Department of Rehabilitation and Personal Training, KonYang University, Nonsan 32992, Korea)