Counseling Psychology Education Welfare, Vol.7, No.1[March 2020], pp.167-186
http://dx.doi.org/10.20496/cpew.2020.7.1.167

기반 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 STEAM 창의성에 미치는 영향
A Study on Effect of STEAM-based Music Education on Young Children's Musical Interest and Musical Creativity
최 인 영 김 수 영 (In-Young CHOI)*· (Soo-Young KIM)**
대구가톨릭대학교(Catholic University of Daegu)

 <요 약>
본 연구는 기반 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 창의성에 미치는 영향을 연구하 STEAM
는 것에 목적이 있다 이를 통해 유아교육 기관에서 활용될 수 있는 기반 음악교육의 기초 . STEAM
자료를 제공하고자 한다 본 실험연구는 지역 시에 위치한 유치원의 만 세 유아들을 대상 . G G U 5
으로 연구하였다 연구대상은 학급 중 실험집단 명 남아 명 여아 명 과 비교집단 명 남아 . 2 18 ( 7 , 11 ) 17 (
명 여아 명 총 명으로 구성하였다 연구결과 첫째 기반 음악교육이 유아의 음악적 7 , 10 ), 35 . , STEAM
흥미의 하위요인인 노래 부르기 음악 감상 음악 관련 신체표현 악기연주 음악 만들기와 음악적 , , , ,
흥미 전체 수준 증진에 영향을 미쳤다 둘째 기반 음악교육이 유아의 음악적 창의성의 하위 . , STEAM
요인인 음악적 유창성 음악적 상상력 음악적 독창성과 음악적 창의성 전체 수준 증진에 영향을 미 , ,
쳤다 본 연구는 유아 음악중심 프로그램 중 음악을 중심 프로그램으로 구성하고 적용했다 . STEAM ,
는 점과 음악의 가지 요소 멜로디 리듬 빠르기 셈여림 를 주제로 음악의 내용적 지식을 , 4 ( , , , ) STEAM
으로 구성된 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 창의성에 미치는 효과를 실험한 연구로써 시사하는
바가 크다고 볼 수 있다.
주제어 기반 음악교육 음악적 흥미 음악적 창의성 : STEAM , ,
<Abstract>
The purpose of this study is to investigate the effect of STEAM-based music education on the
young children's musical interest and musical creativity. In this way, this study was to provide
the basic data of STEAM-based music education which could be used in the early childhood
educational institutes. For experimental research, this study was to do research as an object of
five-years-old in full children in 'U' kindergarten located in 'G' City of 'G' Province. For research
object, this study was to compose of total 35 children in two classes: 18 children in the
experimental group (7 boys, 11 girls) and 17 children in the comparative group (7 boys, 10
girls).
From the result of this research above, it may be summed up as follows.
First, STEAM-based music education had effect on the improvement of the overall level of
singing, music appreciation, physical ____expression____ related to music, instrumental performance,
making music, and musical interest as sub-factors of the young children's musical interest.
Second, STEAM-based music education had effect on the improvement of the overall level of
musical fluency, musical imagination, musical originality, and musical creativity as sub-factors of
the young children's creativity.
최인영 구미위버조이유치원감 * ,
교신저자 ** , sykim@cu.ac.kr 대구가톨릭대학교 유아교육과 교수 ,