초록
본 연구는 국내의 상담 관련 윤리적 의사결정에 대한 연구를 고찰함으로써 현재까지 이루어진연구의 경향을 파악하고, 후속 연구의 방향에 대한 시사점을 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해1991년부터 2022년 10월까지 출판된 상담 관련 윤리적 의사결정에 대한 국내 학술지 및 학위논문총 57편을 수집하여 개념, 연도별 연구방법, 연구대상, 연구주제, 변인설정, 측정도구를 분석하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 윤리적 의사결정 개념은 다양한 용어로 정의되고 있었다. 둘째, 연구방법에서는 최근 질적연구가 증가하였음을 알 수 있었다. 셋째, 연구대상은 학교상담자 대상의 연구가 가장 많았으며(29.3%), 연구주제는 사례연구, 상담자 특성, 특정주제 개관연구이 대다수를 차지하였다(80.7%). 넷째, 윤리적 의사결정은 종속변인일 때 상담자 관련 특성을 주된 독립변인으로 사용하였다. 다섯째, 측정도구는 대부분 자체 개발 질문지를 사용하였다. 이를 바탕으로 논의와 제언을 제시하였다.
The purpose of this study was to examine the research trends on ethical decision-making ofcounseling, and to provide implications for future research. The concept, methods by year,objects, topics, and measuring tools of 57 studies, published from 1991 to 2022 were analyzed.
First, the concept of ethical decision-making was defined in various terms. Second, it was foundthat qualitative research has increased recently. Third, the study of school counselors was themost common(29.3%), and almost studies(80.7%) were about case studies, counselorcharacteristics, and the review of specific topics. Fourth, counselor-related characteristics wereused as the main independent variable, when the variable related to ethical decision-makingwere a dependent variable. Fifth, most of the measuring tools were self-developedquestionnaires.
